Klein Adlerauge Testen und Trainieren der Gesichts- und Objektwahrnehmung mit 30 Spielen |
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Früherkennung und Prävention von Wahrnehmungsproblemen Die Zahl der Kinder mit Problemen im Aufmerksamkeitsbereich nimmt zu. Schon nach kurzer Zeit weichen sie vielfach vom Thema ab. Im schulischen Bereich fallen unaufmerksame und unkonzentrierte Kinder oftmals durch Stören auf und ihre Schwierigkeiten nehmen im Laufe der Zeit zu. ADS Kinder mit und ohne Hyperaktivität gehören auch zu diesem Personenkreis dazu. |
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ZIELGRUPPE |
Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit visuellen Wahrnehmungsproblemen und/oder Konzentrationsschwierigkeiten. |
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DIE SPIELE |
Alle 30 Spiele funktionieren nach dem gleichen Schema, sind aber nach steigendem Schwierigkeitsgrad geordnet. Die nach dem Zufallsprinzip dargebotene untere Figur (hier das gelbe Quadrat) muss in der oberen Figurenreihe gesucht und angeklickt werden. |
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TRAININGSBEISPIELE
Klicken Sie auf die Bilder um diese zu vergrößern! |
Einfache Bedienung durch einheitliche Spielanordnung und wiederkehrende Symbolik Die Verbesserung der auditiven und visuellen Wahrnehmung, die Förderung der taktilen Wahrnehmung Grob- und Feinmotorik), das Trainieren von Merk- und Speicherfähigkeit sowie des Raum-Lage Empfindens, und der Figur-Grund Wahrnehmung sind wertvolle und hilfreiche Bausteine für die gesamte Entwicklung, aber auch notwendige Bausteine auf dem Weg des Lernens. Neben einer verbesserten Aufmerksamkeit und Konzentration werden durch dieses Training auch die Grundlagen erfolgreichen Lernens verbessert. Bei KLEIN ADLERAUGE dienen Fotografien und Zeichnungen dazu, die analytische Wahrnehmung zu trainieren, ohne die Kenntnis von Symbolen vorauszusetzen. |
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PRAXISERFAHRUNGEN |
Geeignet für...
Das Team von "Lernförderung.de", Diplom Pädagoginnen, Diplom Psychologinnen und Diplom Sozialpädagoginnen haben die Einsetzbarkeit im lerntherapeutischen Bereich diskutiert. Generell fand das Programm breite Zustimmung:
Dipl. Päd. Uta Reimann-Höhn: "Wir werden das Programm gerne in der Förderung einsetzen und auch Eltern ggf. zum häuslichen Training empfehlen." Peter Plemper; Praxis für Legasthenie-, Dyskalkulie-, ADS/H Training Paderborn: "Grundsätzlich lässt sich sagen, dass mit "Klein Adlerauge" gute Trainingseffekte im optischen Wahrnehmungsbereich erzielt werden. Das Programm ist leicht zu handhaben und bereitet auch Kindern im vorschulischen Bereich bei der Durchführung keine Probleme. Es ist gut strukturiert, die Kinder haben sich durchweg selbstständig durch das Programm gearbeitet. Die hohe Anzahl an unterschiedlichen Übungen sowie die Einordnung der Spiele nach Schwierigkeitsgrad motivieren sowohl die Kinder als auch die Jugendlichen. Auch die Art und Weise der Punktevergabe wurde von den Probanden positiv reflektiert." |
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KINDGERECHTE ÜBUNGEN IM VORTRAINING |
Verwendung mit Kindern zwischen vier und neun Jahren Allgemeine Regeln:
Das Maustraining ist eine Art Vorübung vor den allgemeinen Spielen |
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GEZIELTE BEOBACHTUNG DURCH LERNPROTOKOLLE UND STATISTISCHE VERGLEICHE |
Verwendung mit Jugendlichen ab 10 Jahren und Erwachsenen Beispiele für mögliche Aufgabenstellungen
Vergleich mit vorangehenden Resultaten des gleichen Spielers: |
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Verwendung in der Therapie
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Klein Adlerauge und/oder Adlerauge |
Grundsätzlich trainieren beide Programme die visuelle Wahrnehmung. Klein Adlerauge: Adlerauge: Für beide Programme gilt, dass es die Auswertungsmöglichkeit für die Kinderleistungen gibt und dass auch mehrere Kinder gleichzeitig verwaltet werden können (über die Resultatsdateien). Nur bei Klein Adlerauge können innerhalb des Spiels die Resultate zweier Spieler untereinander verglichen werden und es ist auch ein Vergleich mit den Mittelwerten und Bestwerten der Gruppe (ab 11 Jahre) möglich. Alle Resultate werden in einer einzigen Textdatei registriert. Diese kann man z.B. in Word öffnen, in eine Tabelle umwandeln und nach beliebigen Gesichtspunkten sortieren. Eine Tabellenauswertung in Excel ist auch möglich, indem man die Datei aus Word in Excel kopiert. Somit können auch Diagramme die Diagnose veranschaulichen. |
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DER AUTOR |
Dr. Hans-Werner Hunziker studierte Psychologie an der Universität Bern und an der Miami University, Oxford (USA). Er doktorierte in Psychologie mit einer Dissertation über Problemlösen. Sein erstes Buch "Audiovisuelles Lernen und Kreatives Denken" erschien 1973 und wurde von vielen Entwicklern interaktiver Lernprogramme als Referenzwerk benutzt. Später verfasste er eine Serie Bücher über Lerntechnologie. 1990 wurde er Direktor des PHILIPS CD-i Studios in Zürich, wo er sich auf die Entwicklung interaktiver Fremdsprachenlehrgänge auf CD-interactive spezialisierte. 1998 bis 2000 unterrichtete er Mediendidaktik und Wahrnehmungspsychologie an einem Lehrgang für Multimedia-Koordinatoren in Zürich. Seit 2002 ist er Dozent an der Hochschule für Heilpädagogik in Zürich (Workshop "Computergestütztes Wahrnehmungstraining"). |
SYSTEMVORAUSSETZUNGEN |
Windows |
Betriebssystem |
Windows 98, ME, NT4, 2000, XP, Vista, WIndows 7 32-bit (nicht lauffähig unter 64-bit WIndows-Varianten) |
RAM |
mind. 64 MB |
Bildschirm |
Auflösung mind. 1024x768 Pixel, 256 Farben |
Sound |
ja, Mikrofon-Kopfhörer (für die Aufnahme der Schülerstimme) |
CD |
4x |
Bemerkungen |
Zur Benutzung des Programmes muss die CD im Laufwerk sein. Das Programm ist nicht netzwerkfähig nach den Musterlösungen in Deutschland. |
Hinweise zum Einsatz unter Windows Vista: Adlerauge, Supereule und Klein Adlerauge benötigen einen "Patch", dh. ein Zusatzprogramm, da Vista nicht erlaubt, dass ein Programm eine Datei direkt in c:\ schreibt. Dieser Patch wird (wie die funktionierenden Programme) ein Verzeichnis unter c:\HMM erstellen sowie für jedes Programm ein zusätzliches Verzeichnis für die Resultatdatei(en). |
Nicht mehr verfügbar!
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