Förderdiagnose & Fördermaßnahmen

Viele Kinder versagen in der Grundschule, weil die Ursachen ihrer Lernschwierigkeiten zu spät erkannt werden. Das Programm FÖRDERDIAGNOSE baut auf den theoretischen Grundlagen eines sonderpädagogischen Ansatzes der Diagnostik auf, der versucht, bedeutsame Einsichten und Verfahren anderer Ansätze in einen integrativen Zusammenhang zu bringen. Oberste Prämisse ist Früherkennung und Frühförderung im Sinne der Prävention von schulischen Lernschwierigkeiten.

Kinder beobachten und fördern versteht sich als praxisorientierte Handreichung und Materialsammlung zur gezielten Beobachtung und Förderung von Kindern mit „besonderen Lern- und Erziehungsbedürfnissen" bzw. sonderpädagogischem Förderbedarf.

Diagnose und Förderung: Die beiden CDs (Förderdiagnose und Kinder beobachten und fördern) können verknüpft werden. Das Programm Förderdiagnose schlägt auf dem Hintergrund eines Gutachtens gezielte Fördermaßnahmen vor und greift dabei auf die umfangreiche Materialsammlung der CD „Kinder beobachten und fördern" zu.